· German literature from 19th century till 21st century
· literary ecology and ecocriticism
· narrative theory
· literature and GDR memory
· literature and religion/theology
· topographies of ‘Heimat’ and the village
· Literature didactics especially in the context of foreign language teaching.
Teaching areas
Biography
Hanna Bingel-Jones teaches German literature, language, and culture at the German Department. Her main research area is German literature from 19th to 21th century, with a special focus on literary ecology and ecocriticism, narrative studies, GDR literature, and the relation between theology, religion and literature.
After studying English and German in Giessen and Sheffield, Hanna Bingel-Jones completed her PhD in Literary Studies at the Graduate Center for the Study of Culture (GCSE) at Giessen University, taking a narratological approach to representations of religious faith and transcendence in American prose fiction since 1980 (supervisor Prof. Dr. Ansgar Nünning). Her revised PhD was published in 2013 with the title: Fictions of spirituality. Die narrative Verhandlung von Religiosität und spiritueller Sinnsuche in ausgewählten US-amerikanischen Gegenwartsromanen (Trier 2013). [Reviewed by Saskia Hertlein in Anglia. Journal of English Philology. 133.2, 2015.]
Hanna Bingel-Jones has taught German literature and language at the universities of Volgograd (2011-2014) and Leipzig (2014-2016), and from 2016 to 2020 she was a DAAD-lecturer at the UCC German Department. After that she obtained two postdoctoral research posts at the Department, which included working on the Irish Research Council-funded project ‘Speaking the Predicament: Words and Stories for the Anthropocene’, led by Prof. Caitríona Ní Dhúill (PI).
Current projects
Research Project: Her current research project is on new forms of religiously shaped nature poetry focussing on the works of German poet and theologian Christian Lehnert and Dorothea Grünzweig, a German speaking poet and translator who lives in Finland. The research proposes an ecological reading of their lyrics within the context of creation theology, German mysticism, and indigenous spiritual worldviews, and asks how the experimental quality of their writing makes valuable ethical appeals to nature in times of ecological precarity.
Collaborative Project: 'Rewilding German Studies' / ‘Rewilding philologies’: The project deals with the ecological premises, limits and possibilities of German Studies and contemporary philological disciplines in general. It seeks to challenge current disciplinary practices with regard to their ecological viability, while examining more recent developments, e.g. eco-pedagogy, committed eco-criticism, anthropocentric theory formation, post-anthropocentric readings and ways of writing, cooperation with activists. Output: Special Issue German Life and Letters 2025 (with Caitríona Ní Dhúill and Tina-Karen Pusse). See project website: https://www.ucc.ie/en/eri/research/eco-humanities-research-group/eco-humanitiesresearchgroup-rewildingphilologiesrewildingpedagogies/#d.en.1716644
After studying English and German in Giessen and Sheffield, Hanna Bingel-Jones completed her PhD in Literary Studies at the Graduate Center for the Study of Culture (GCSE) at Giessen University, taking a narratological approach to representations of religious faith and transcendence in American prose fiction since 1980 (supervisor Prof. Dr. Ansgar Nünning). Her revised PhD was published in 2013 with the title: Fictions of spirituality. Die narrative Verhandlung von Religiosität und spiritueller Sinnsuche in ausgewählten US-amerikanischen Gegenwartsromanen (Trier 2013). [Reviewed by Saskia Hertlein in Anglia. Journal of English Philology. 133.2, 2015.]
Hanna Bingel-Jones has taught German literature and language at the universities of Volgograd (2011-2014) and Leipzig (2014-2016), and from 2016 to 2020 she was a DAAD-lecturer at the UCC German Department. After that she obtained two postdoctoral research posts at the Department, which included working on the Irish Research Council-funded project ‘Speaking the Predicament: Words and Stories for the Anthropocene’, led by Prof. Caitríona Ní Dhúill (PI).
Current projects
Research Project: Her current research project is on new forms of religiously shaped nature poetry focussing on the works of German poet and theologian Christian Lehnert and Dorothea Grünzweig, a German speaking poet and translator who lives in Finland. The research proposes an ecological reading of their lyrics within the context of creation theology, German mysticism, and indigenous spiritual worldviews, and asks how the experimental quality of their writing makes valuable ethical appeals to nature in times of ecological precarity.
Collaborative Project: 'Rewilding German Studies' / ‘Rewilding philologies’: The project deals with the ecological premises, limits and possibilities of German Studies and contemporary philological disciplines in general. It seeks to challenge current disciplinary practices with regard to their ecological viability, while examining more recent developments, e.g. eco-pedagogy, committed eco-criticism, anthropocentric theory formation, post-anthropocentric readings and ways of writing, cooperation with activists. Output: Special Issue German Life and Letters 2025 (with Caitríona Ní Dhúill and Tina-Karen Pusse). See project website: https://www.ucc.ie/en/eri/research/eco-humanities-research-group/eco-humanitiesresearchgroup-rewildingphilologiesrewildingpedagogies/#d.en.1716644
Research Interests
Research Interest· German literature from 19th century till 21st century
· literary ecology and ecocriticism
· narrative theory
· literature and GDR memory
· literature and religion/theology
· topographies of ‘Heimat’ and the village
· Literature didactics especially in the context of foreign language teaching.
Teaching areas
· German literature (19th - 21st century)
· German politics and culture after 1945
· The didactics of literature in the area of GFL
· German language (A1-C2)
Publications
Books
| Year | Publication | |
|---|---|---|
| (2013) | Fictions of Spirituality. Die narrative Verhandlung von Religiosität und spiritueller Sinnsuche in ausgewählten US-amerikanischen Gegenwartsromanen. Bingel, Hanna (2013) Fictions of Spirituality. Die narrative Verhandlung von Religiosität und spiritueller Sinnsuche in ausgewählten US-amerikanischen Gegenwartsromanen. Trier: WVT. [Details] |
Peer Reviewed Journals
| Year | Publication | |
|---|---|---|
| (2023) | 'Ein Interview mit dem Lyriker und Theologen Christian Lehnert. Gespräch über Dichtung, Religion, Naturmystik und seinen Lyrikband 'Opus 8. Im Flechtwerk' (2022). Mit zwei unveröffentlichten Gedichten' Bingel-Jones, Hanna (2023) 'Ein Interview mit dem Lyriker und Theologen Christian Lehnert. Gespräch über Dichtung, Religion, Naturmystik und seinen Lyrikband 'Opus 8. Im Flechtwerk' (2022). Mit zwei unveröffentlichten Gedichten'. German Life and Letters, 76 (3):447-464 [Details] | |
| (2023) | 'Wunde(r) Natur. Religiöse, ökologische und poetologische Naturwahrnehmung in der Lyrik Christian Lehnerts am Beispiel einer Gedichtanalyse (Die Perlmuttfalter aus dem Moor vermehren)' Bingel-Jones, Hanna (2023) 'Wunde(r) Natur. Religiöse, ökologische und poetologische Naturwahrnehmung in der Lyrik Christian Lehnerts am Beispiel einer Gedichtanalyse (Die Perlmuttfalter aus dem Moor vermehren)'. Monatshefte, (115.4) [Details] | |
| (2021) | '‘Niemals weiß ich verlässlich, was trägt und was nicht’. Poetische Selbstreflexion und religiöse Transzendenzsuche in der Lyrik Christian Lehnerts' Bingel-Jones, Hanna (2021) '‘Niemals weiß ich verlässlich, was trägt und was nicht’. Poetische Selbstreflexion und religiöse Transzendenzsuche in der Lyrik Christian Lehnerts'. Germanistik In Ireland, 16 [Details] | |
| (2018) | 'Erinnerung zwischen Referenzialität und ästhetischer Selbstreflexivität in Judith Zanders Roman 'Dinge, die wir heute sagten'' Bingel-Jones, Hanna (2018) 'Erinnerung zwischen Referenzialität und ästhetischer Selbstreflexivität in Judith Zanders Roman 'Dinge, die wir heute sagten''. Germanistik In Ireland, 13 [Details] |
Book Chapters
| Year | Publication | |
|---|---|---|
| (2018) | '‘Erinnern ist eine Art zu vergessen.‘ Erzählen und Erinnern zwischen Heimatlosigkeit und Neuverortung in Julia Schochs Nachwenderoman ‚Mit der Geschwindigkeit des Sommers‘' Bingel-Jones, Hanna (2018) '‘Erinnern ist eine Art zu vergessen.‘ Erzählen und Erinnern zwischen Heimatlosigkeit und Neuverortung in Julia Schochs Nachwenderoman ‚Mit der Geschwindigkeit des Sommers‘' In: Gansel, Carsten (eds). Realistisches Erzählen und Gegenwartsliteratur. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. [Details] | |
| (2017) | 'Katharina Hacker: Eine Dorfgeschichte (2011). Zur Inszenierung transgenerationeller Auswirkungen von Flucht und Vertreibung' Bingel-Jones, Hanna (2017) 'Katharina Hacker: Eine Dorfgeschichte (2011). Zur Inszenierung transgenerationeller Auswirkungen von Flucht und Vertreibung' In: Dieter Wrobel & Jana Dakota (eds). Flucht-Literatur. Texte für den Unterricht Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Verlag. [Details] | |
| (2013) | 'Erzähltextanalyse als didaktische Herausforderung für den fremdsprachlichen Literaturunterricht' Bingel-Jones, Hanna (2013) 'Erzähltextanalyse als didaktische Herausforderung für den fremdsprachlichen Literaturunterricht' In: Staatliche Universität Wolgograd (eds). Kommunikativnie aspekty sovremennoy lingvistiki i lingvodidaktiki. Wolgograd, RU: Universitätsverlag Staatliche Universität Wolgograd. [Details] | |
| (2013) | 'Familienkonflikt und Erinnerung in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur am Beispiel von Birgit Vanderbekes Novelle 'Das Muschelessen'' Bingel, Hanna (2013) 'Familienkonflikt und Erinnerung in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur am Beispiel von Birgit Vanderbekes Novelle 'Das Muschelessen'' In: WSSPU (eds). Kommunikativnie aspekty sovremennoy lingvistiki i lingvodidaktiki. Wolgograd, RU: Paradigma. [Details] | |
| (2010) | 'Zwischen Realismus und Experiment. Entwicklungstendenzen und Erscheinungsformen des amerikanischen Romans von 1960 bis heute' Bingel, Hanna (2010) 'Zwischen Realismus und Experiment. Entwicklungstendenzen und Erscheinungsformen des amerikanischen Romans von 1960 bis heute' In: Sonja Altnöder, Ansgar Nünning & Wolfgang Hallet (eds). Schlüsselthemen der Anglistik und Amerikamerikanistik. Trier: WVT. [Details] | |
| (2010) | 'Fictional Narratives and Their Ways of Spiritual Worldmaking. (De)Constructing the Realm of Transcendence in 'City of God' by Way of Metafiction and Multiperspectivity' Bingel, Hanna (2010) 'Fictional Narratives and Their Ways of Spiritual Worldmaking. (De)Constructing the Realm of Transcendence in 'City of God' by Way of Metafiction and Multiperspectivity' In: Birgit Neumann & Ansgar Nünning (eds). Cultural Ways of Worldmaking. Media and Narratives. Berlin/New York: de Gruyter. [Details] | |
| (2008) | 'Scouring the Unsettled Self: Identity and Spiritual Quest in Marilynne Robinson’s Fictional Autobiography 'Gilead'' Bingel, Hanna (2008) 'Scouring the Unsettled Self: Identity and Spiritual Quest in Marilynne Robinson’s Fictional Autobiography 'Gilead'' In: Ansgar Nünning, Birgit Neumann & Bo Petterson (eds). Narrative and Identity. Theoretical Approaches and Critical Analyses. Trier: WVT. [Details] |
Other Journals
| Year | Publication | |
|---|---|---|
| (2020) | '‚du hast mich erlöst, du Lallen, du Leere‘: Topografie des Schreckens in Christian Lehnerts Post-DDR-Lyrikband Auf Moränen' Bingel-Jones, Hanna (2020) '‚du hast mich erlöst, du Lallen, du Leere‘: Topografie des Schreckens in Christian Lehnerts Post-DDR-Lyrikband Auf Moränen' Stimmen der Zeit, (2) :95-104. [Details] | |
| (2014) | 'Erinnerungsliteratur im germanistischen Literaturunterricht in Russland: Didaktische Perspektiven und methodische Zugangsweisen' Bingel-Jones, Hanna (2014) 'Erinnerungsliteratur im germanistischen Literaturunterricht in Russland: Didaktische Perspektiven und methodische Zugangsweisen' Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Fachs Deutsch als Fremdsprache, 51 (3) :140-149. [Details] | |
| (2012) | 'Kontextualisierung im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Methodische Überlegungen am Beispiel von Hans-Ulrich Treichels 'Der Verlorene'' Bingel, Hanna (2012) 'Kontextualisierung im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Methodische Überlegungen am Beispiel von Hans-Ulrich Treichels 'Der Verlorene'' Das Wort. Germanistisches Jahrbuch Russland, 2012/2013 :137-151. [Details] |
Book Reviews
| Year | Publication | |
|---|---|---|
| (2022) | Hille, A. & Schiedermair, S. (2021). Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung für Studium und Unterricht. Narr Francke Attempto. Bingel-Jones, Hanna (2022) Hille, A. & Schiedermair, S. (2021). Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung für Studium und Unterricht. Narr Francke Attempto. Book Reviews [Details] | |
| (2011) | J. Alexander Bareis & Frank Thoma Grub (Hrsg.), Metafiktion. Analysen zur deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Berlin: Kadmos, 2010. Bingel, Hanna (2011) J. Alexander Bareis & Frank Thoma Grub (Hrsg.), Metafiktion. Analysen zur deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Berlin: Kadmos, 2010. Book Reviews [Details] | |
| (2010) | Amy Hungerford, Postmodern Belief. American Literature and Religion Since 1960. Princeton/Oxford: Princeton UP Press, 2010. Bingel, Hanna (2010) Amy Hungerford, Postmodern Belief. American Literature and Religion Since 1960. Princeton/Oxford: Princeton UP Press, 2010. Book Reviews [Details] | |
| (2007) | Franziska Schößler, Ein Überblick über die Kulturtheorien des 20. Jahrhunderts und ihre Relevanz für die Literaturwissenschaft. Tübingen/Basel: A. Franke UTB, 2007. Bingel, Hanna (2007) Franziska Schößler, Ein Überblick über die Kulturtheorien des 20. Jahrhunderts und ihre Relevanz für die Literaturwissenschaft. Tübingen/Basel: A. Franke UTB, 2007. Book Reviews [Details] |
Professional Activities
Honours and Awards
| Year | Title | Awarding Body | |
|---|---|---|---|
| 2007 | PhD-scholarship | Graduate Center for the Study of Culture (GCSC) | |
| 2007 | Research grant | Graduate Center for the Study of Culture (GCSC) |
Professional Associations
| Association | Function | From / To | |
|---|---|---|---|
| German Studies Association (GSAI) | Member | / | |
| UCC Eco-Humanities Research Group | Member | / |
Teaching Activities
Teaching Interests
· German literature (19th - 21st century)
· German politics and culture after 1945
· The didactics of literature in the area of GFL
· German language (A1-C2)