Auf dass sich die Welt immer wieder verzaubere: Plädoyer für eine neue performative Lehr- und Lernkultur im Deutsch als Fremd- und Zweitsprachenunterricht

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TY  - CONF
  - Manfred Schewe
  - Körper, Klang, Rhythmus: 13. Grazer Tagung DaF/DaZ
  - Auf dass sich die Welt immer wieder verzaubere: Plädoyer für eine neue performative Lehr- und Lernkultur im Deutsch als Fremd- und Zweitsprachenunterricht
  - University of Graz - Universitätslehrgang DaF/DaZ
  - Invited Lectures (Conference)
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  - In diesem Überblicksvortrag werden wichtige Entwicklungsetappen des Brückenbaus zwischen dem Bereich Drama/Theater und dem Bereich Fremd-/Zweitsprachenvermittlung nachgezeichnet. Dabei wird das breite Spektrum von intra- und extracurricularen, prozess- und produktorientierten Formen dargestellt, in denen bis zum heutigen Tage fremde Sprache, Literatur und Kultur inszeniert wurde. Insbesondere wird beleuchtet, inwiefern die Fremd- und Zweitsprachendidaktik an das theaterwissenschaftliche Konzept einer "Ästhetik des Performativen" anküpfen kann.  
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AUTHORSManfred Schewe
TITLEKörper, Klang, Rhythmus: 13. Grazer Tagung DaF/DaZ
PUBLICATION_NAMEAuf dass sich die Welt immer wieder verzaubere: Plädoyer für eine neue performative Lehr- und Lernkultur im Deutsch als Fremd- und Zweitsprachenunterricht
LOCATIONUniversity of Graz - Universitätslehrgang DaF/DaZ
CONFERENCE_TYPEInvited Lectures (Conference)
YEAR2010
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START_DATE18-JUN-10
END_DATE19-JUN-10
ABSTRACTIn diesem Überblicksvortrag werden wichtige Entwicklungsetappen des Brückenbaus zwischen dem Bereich Drama/Theater und dem Bereich Fremd-/Zweitsprachenvermittlung nachgezeichnet. Dabei wird das breite Spektrum von intra- und extracurricularen, prozess- und produktorientierten Formen dargestellt, in denen bis zum heutigen Tage fremde Sprache, Literatur und Kultur inszeniert wurde. Insbesondere wird beleuchtet, inwiefern die Fremd- und Zweitsprachendidaktik an das theaterwissenschaftliche Konzept einer "Ästhetik des Performativen" anküpfen kann.  
FUNDED_BYUniversity of Graz