In diesem Workshop soll in die Theorie und Praxis einer performativen Fremdsprachendidaktik eingeführt werden. Einer performativen Fremdsprachendidaktik geht es um eine neue Lehr- und Lernkultur, in der Formen ästhetischen Ausdrucks ein zentraler Stellenwert eingeräumt wird. Das bedeutet u.a., dass die Form der Sprache – und die Freude und gar Lust am Spiel mit ihr – besondere Aufmerksamkeit erhält; Form impliziert dabei, wie der Körper spricht, wie Laut, Wort, Satz und Bewegung zusammenspielen