Converging Lenses: PLE diagrams, PKM Workflows and Scholarly Ontologies

This paper reviews the emergence and development of three different perspectives on knowledge work – PLE (Personal Learning Environments), PKM (Personal Knowledge Management) and Scholarly Ontologies. Each is described briefly, followed by an overview of how they align and might usefully be used as approaches to introducing students to formal methods of knowledge processes in their learning. En este artículo se revisa la aparición y el desarrollo de tres perspectivas distintas para aproximarse al trabajo con el conocimiento: los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje), las PKM (Redes de gestión del conocimiento) y las ontologías académicas. Cada una de las perspectivas se describe brevemente, y a continuación se presenta una visión general de cómo se armonizan, complementan y pueden ser útiles como enfoques para la introducción de los estudiantes en los métodos formales para procesar el conocimiento en sus diversos ámbitos de aprendizaje.