Rezension von Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

Dragan Miladinović

doi:10.33178/scenario.17.1.10

Rezension von Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

Translated title of the contribution: Review of Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

Dragan Miladinović

School of Languages, Literatures and Cultures

Research output: Contribution to journal › Literature review

Translated title of the contribution	Review of Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.
Original language	German
Journal	Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research
DOIs	https://doi.org/10.33178/scenario.17.1.10
Publication status	Published - 31 Jul 2023

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TY - JOUR

T1 - Rezension von Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

AU - Miladinović, Dragan

PY - 2023/7/31

Y1 - 2023/7/31

UR - http://dx.doi.org/10.33178/scenario.17.1.10

U2 - 10.33178/scenario.17.1.10

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M3 - Literature review

SN - 1649-8526

JO - Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research

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ER -

Rezension von Bryant, D. & Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

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