IRIS publication 179766201
The intersection between German Studies and a range of other disciplines - with a special focus on ADAPTATION
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TY - CONF - Manfred Schewe - Annual Conference of the German Studies Association of Ireland - The intersection between German Studies and a range of other disciplines - with a special focus on ADAPTATION - Dublin, University College Cork - Oral Presentation - 2012 - () - 23-NOV-12 - 24-NOV-12 - Performative Sprach-, Literatur- und KulturvermittlungBereits in frühen Jahrhunderten wurde das Potenzial der dramatischen Kunstform genutzt, um Menschen dabei zu helfen, ihr Leben - im Spiegel des Lebens ihrer Mitmenschen - besser zu begreifen und Fähigkeiten zu entwickeln, die auf ihrem Bildungsweg von großem Wert sein können. Wie man sich dies im Kontext der Vermittlung von Sprache, Literatur und Kultur vorzustellen hat, soll anhand von konkreten Beispielen veranschaulicht werden – auf dem Hintergrund von Entwicklungen besonders in Deutschland und Nordamerika, wo die Dramapädagogik zusehends zu einer Bezugsdisziplin für die Fremdsprachendidaktik avanciert und die Weichen stellt für ein performatives Verständnis von Lehren und Lernen. - Department of German, UCC DA - 2012/NaN ER -
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| AUTHORS | Manfred Schewe | ||
| TITLE | Annual Conference of the German Studies Association of Ireland | ||
| PUBLICATION_NAME | The intersection between German Studies and a range of other disciplines - with a special focus on ADAPTATION | ||
| LOCATION | Dublin, University College Cork | ||
| CONFERENCE_TYPE | Oral Presentation | ||
| YEAR | 2012 | ||
| TIMES_CITED | () | ||
| PEER_REVIEW | |||
| START_DATE | 23-NOV-12 | ||
| END_DATE | 24-NOV-12 | ||
| ABSTRACT | Performative Sprach-, Literatur- und KulturvermittlungBereits in frühen Jahrhunderten wurde das Potenzial der dramatischen Kunstform genutzt, um Menschen dabei zu helfen, ihr Leben - im Spiegel des Lebens ihrer Mitmenschen - besser zu begreifen und Fähigkeiten zu entwickeln, die auf ihrem Bildungsweg von großem Wert sein können. Wie man sich dies im Kontext der Vermittlung von Sprache, Literatur und Kultur vorzustellen hat, soll anhand von konkreten Beispielen veranschaulicht werden – auf dem Hintergrund von Entwicklungen besonders in Deutschland und Nordamerika, wo die Dramapädagogik zusehends zu einer Bezugsdisziplin für die Fremdsprachendidaktik avanciert und die Weichen stellt für ein performatives Verständnis von Lehren und Lernen. | ||
| FUNDED_BY | Department of German, UCC |